周锡昌：热爱老年教育 乐当 “家庭医生” 2010年，原溧阳人民医院副院长、临床主任医师、江苏大学临床医学院兼职教授周锡昌，应聘来到溧阳市老年大学担任“家庭医生”专业的教师。八年来，周锡昌热爱老年教育，乐当学员的“家庭医生”，深受班上学员的喜欢和爱戴。 “三课”教学法受欢迎 课前，做足功课。他从开始的单纯幻灯文字教学，改进为问答式的文字幻灯教学，又从问答式递进到图文并茂式教学。他经常浏览网上的新信息、新知识，并把这些知识、信息及时编进教材、带进课堂。他还把深奥的医学医术知识，编成通俗易懂的乡土话语，在课堂上讲解，让学员听得懂，学得会。课堂，精心施教。周老师从戒烟限酒、科学膳食、适当运动、心理平衡、定时作息，到如何预防疾病，预防衰老等等，循循善诱，娓娓道来。每堂课，他都注重师生互动，让学员在自我参与中学懂弄通。课外，巩固提高。每年春季，周老师都要与市人民医院体检中心进行协商，专为我们班上的学员体检开绿色通道，以优惠的价格为学员进行身体检查。每次体检结束后，他都要利用休息时间，认真解读体检报告单，为每一位学员的健康出谋划策，让学员不用挂号，就享受到专家门诊的待遇 一万多张课件见精神 老年保健专业每周上一次课，星期三下午是保健班的上课时间。上课铃声响过，周锡昌老师神采奕奕地走进了课堂。只见他热情洋溢，话语亲切，时而像高山流水飞流直下，时而又像山澗溪流，涓涓流淌。时而为提高学员的听课兴趣，生动地模仿着各种动作，以势助讲。时而又一遍遍做着示范，让学员把规范的动作要领记在心上。谁也没有想到堂堂溧阳市人民医院的副院长、医疗专家周锡昌的课上得这么好，学员们一下子都被他的讲课风采迷住了。 家庭医生班学员文化程度高低不一，年龄较大，理解能力、记忆力都不比从前。为老年朋友讲课，是周老师面临的新课题。针对老年人的特点，为了提高教学质量，他在工作之余，精心编选并制作了图文并茂的幻灯课件。八年的教学实践中，他在课堂上使用的幻灯课件达一万余张。学员们边听他讲解，边看图片，加深了理解，增强了记忆，教学效果明显提高。八年中，周老师授课的广度、深度以及授课质量，令人难以置信，让学员受益匪浅。正如周老师有一次在课堂上讲到：“我对你们讲课的内容，远远超过了乡村赤脚医生的培训课程”。 关爱学员让人感动 有一次上课时，班上的学员林阿凤突然感觉胸口十分难受，好像有东西在里面挖一样，这种感觉以前从来没有过。下课后，她在教室走廊里找到了周老师，把自己的身体情况告诉了他。周锡昌老师详细听了她的诉说后，问她，你有没有胃病？林说没有。有没有糖尿病？林说也没有。接着周老师还问了林阿凤的其他一些身体状况和既往病史。一番询问下来，有着丰富临床经验的周锡昌当即作出判断：建议她到南京大医院去做动脉CT检查，因为溧阳暂时还没有这样的设备。第二天，林阿凤就赶到南京军区总院做了CT造型检查。结果真的被周老师说中了，林是冠心病，病情严重，心脏的一根主动脉百分之九十已经堵塞，所以才会造成她的心绞痛难受。军区总院的医生及时为林阿凤动了手术，在心脏安放了支架。一周以后，林阿凤就出院回家了。 事后周老师在课堂上也说起林阿凤的事，他说，林阿凤学员这种情况，就像是一颗定时炸弹藏在身体里面，随时随地会发生爆炸，如果不注意，就要出问题。他告诫学员，自己身体有什么不舒服，一定不要拖，要及早就诊。林阿凤康复回到学校上课后，周老师对她特别关心，下课后经常问她，恢复得怎样，有没有什么不好的感觉，特别关心她吃了阿司匹林，出血情况怎样，如有头疼，有什么不良反映，叫她立即到医院检查。做老师能做到如此地步，真的让人感动。 年过六旬的周锡昌老师退休后，工作仍旧十分繁忙，但身为“全省老年大学百佳优秀教师”他对老年教育情有独钟，他说，只要老年朋友喜欢听我的课，我会坚持当好老年学员的“家庭医生”。 撰稿：溧阳市老年大学：陈廷芳。 附周锡昌老师上课时的照片一张，摄影：胡盘金 2019年2月22日
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发表于 2019-2-22 09:31
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